Перспективы: 1. Проектировать и реализовывать образовательный и коррекционно-развивающий процесс с учетом особенностей развития детей с нарушениями речи.2. Осуществлять рациональный выбор коррекционно-образовательных программ на основе личностно-ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов к детям с нарушениями речи. 3. Организовывать коррекционно-развивающую образовательную среду, применять логопедические технологии и методы, позволяющие осуществлять коррекционно-педагогическую деятельность в организациях образования.4. Взаимодействовать с общественными организациями, семьями лиц с ограниченными возможностями здоровья и др.